“Điểm yếu của nhiều giáo viên là chưa biết ra đề, phân tích đề”(Dân trí) - Hiến kế về thực hiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng tích hợp, phân hoá, GS.TS Nguyễn Đức Chính, Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội có nhấn mạnh đến khía cạnh khoa học đánh giá trong giáo dục, trong đó có nhắc đến vai trò của giáo viên.